造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、是官家的事情!咱大明刚刚换了新皇帝，锦衣卫厉害着呢，在县里县外折腾，主要就是对付流民!逮住以后，绳捆索绑，拳打脚踢，都不当人待，那些人，心黑着哩。
2、长孙无忌闻言劈手便打道你这逆子却不当人子，这熊二仙长乃是仙兽，与那仙人无异。
3、袁绍很不爽，以前可没发现孙坚如此不识时务，端的是不当人子。
4、不当人子!莫说这空头话!快起来，莫误了走路。
5、老师，如之奈何、如之奈何呀!梁宏文竟然釜底抽薪，真真是不当人子!
6、不愧是遭瘟的祸星，天生的霉蛋，真个该死，不当人子，不当人子!
7、死八婆似乎觉察出哪里不对了，因为在飞过来的眼神里，他发觉神经猫拿他有点不当人来看了。
8、不当人子的家伙，穿着道袍，头上还带戒疤?
9、上天有好生之德，和尚你是个出家人，却怎地赶尽杀绝，实在不当人子。
10、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
11、而自己却要自暴自弃，简直不当人子!生者还生啊!想起了鲁震寒，无知真人，少胤那一双双关心的眼神。
12、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿自己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿自己不当人。
13、不当人子，不当人子，我只是山下一个破落农户，怎能知道仙长的道观所在，求仙长速速放我逃命去吧。
14、更特别的是，由于他们在国内是人下人，却对非洲有强烈的优越感，于是来到非洲对河马们呼来唤去，不当人看。
15、想干成点事就记住两句话，别把别人不当人了，别把自己太当人了。就这点规律而言，天下乌鸦一般黑。
16、人类生存的原则：不要太把自己当人看，也不要太不把别人不当人看。
17、原来刻薄的人，在内心里，就是把人家不当人，当猪，不仅如此，还要在猪身上一刀一刀地刻下去，把人家侮辱到了极点。
18、王廷采实乃谦厚君子，其子却不当人子。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。